Phonics-taulukko, laskentataulukot ja esimerkit

Äänitekniikka voidaan ajatella tunnetuina suhteina kirjoitettujen kirjainten ja niiden sanallisten äänten välillä, joita ne puhuvat kielellämme. Tätä voidaan kutsua kirjain-äänisuhteeksi. Näihin suhteisiin kuuluvat myös oikeinkirjoitukset, jotka vastaavat ääniä. Opimme äänitekniikkaa hyvin nuorena kehittääksemme ymmärrystä ympärillämme useimmiten käytetystä kielestä, ja äänitekniikka kehittää kykyämme kirjoittaa ja lukea. Ymmärryksemme kirjoittamisesta ja lukemisesta kasvaa, kun tietomme kirjaimista ja niiden ääniyhdistelmästä paranee ja monimutkaistuu.



Kun luomme ääntä lukemalla kirjaimia, dekoodaamme itse asiassa kieltä. Dekoodaus tarkoittaa vain kirjainten ja kirjainten tuottamien äänien sanomista. Yhdistämme kirjainten muodostamia ääniä yhteen luomaan sanoja, joita kutsumme sitten lukemiseksi.

Yhdistämme usein kirjaimia eläimiin tai esineisiin, jotka alkavat kirjaimen antamalla äänellä. Otetaan esimerkiksi kirjain (p).

P: sika, piippu, pyjamat, kurpitsat, postilaatikko, riikinkukko, palapeli

Kirjain (p) voidaan kuulla jokaisen sanan alussa kovalla äänellä – /p/. Sanakirja antaa foneettisia oikeinkirjoituksia, jotka auttavat meitä ymmärtämään, kuinka äännetään sanoja, joita emme ehkä tiedä.

mikä on yläkoululaisen runo

/sika/ – tällä sanalla sanakirja kertoo, että kaikki kirjaimet kuulostavat kovalta ja esitetään ankarina konsonantteina.

/rānˌstôrm/ – sanan rainstorm kanssa kirjaimen (a) yläpuolella on pitkä rivi, joka osoittaa, että se lausutaan pitkänä vokaalina. Kirjaimessa (o) on myös merkki, joka kertoo, että se on myös pitkä vokaali.

Foneettiset oikeinkirjoitukset osoittavat meille, kuinka suutamme liikutetaan sanojen ääntämiseksi. Pyrimme kuitenkin enimmäkseen äänittämään sanat kirjain kirjaimelta, varsinkin kun opimme lapsena.

Jotkut kirjaimet voivat olla hankalia, kuten vokaalit. Vokaaleilla voi olla erilainen ääntäminen. Katso kahta sanaa käyttämällä vokaalia (i).

Valita
Pino

Äännä nämä kaksi sanaa ja huomaat, että kirjain (i) kuulostaa paljon erilaiselta jokaisessa sanassa. Sana pick käyttää lyhyttä /i/-ääntä saadakseen sen kuulostamaan /pik/, kun taas sana pino käyttää pitkää /ī/-ääntä tehdäkseen /pīl/

Kun alamme koota kirjaimia, luomme äänisekoituksia. Kun yhdistämme kaksi kirjainta, luomme kahden kirjaimen sekoituksen. Kolme kirjainta yhdistettynä muodostaa kolmen kirjaimen sekoituksen.
Yksi kahden kirjaimen sekoitus on ääni /st/. Tämä sekoitus löytyy sanan 'opiskelija' alusta. Tiedämme, että kirjain (s) ja kirjain (t) luovat tietyn äänen, kun ne yhdistetään. Siksi tiedämme sanan 'opiskelija' alun olevan /st/. Tiedämme sitten, kuinka äännetään sana 'juoksu' tai 'pysäytys'. Ymmärryksemme kielistä alkaa kasvaa, kun yhdistämme kirjaimia ja opimme ääntämään niitä.

Äänitekniikka voi muuttua eri puolilla maailmaa ja jopa samalla kielellä, koska eri maissa ja kulttuureissa on erilaisia ​​aksentteja. Vaikka Englanti ja Amerikka puhuvat molemmat englantia, kummankin maan ihmiset ääntävät sanat eri tavalla. Tämä tarkoittaa, että maiden välinen fonetiikka voi muuttua, vaikka molemmat puhuvat samaa kieltä. Tapa, jolla puhumme, tulee siitä, kuinka meidät opetetaan sanomaan kirjaimia: tämä on ääntelyä!

Fonic Kuulostaa Fonic Kuulostaa
kohtaan on avain avain
kohtaan esiliina kn tiedossa
a (ah) isä L päästää
-to Kiina the palapeli
- pystyy rakastettava Vähemmän merkityksetön
a-e nauha laki laaksoon
-ikä rohkeutta ll kello
kohtaan sade sivu liitu-
ilmaa reilua lasi- nopeasti
siihen- melkein m muki
-kohteeseen koominen mb kiivetä
kaikki pallo mn muistomerkki
ance Sisäänkäynti n Uusi
ang ylellinen ness ujous
Kanssa kärry ney raha
ovat ole varuillasi ng laulaen
sio mielikuvitus jne. ajatella
kohtaan taputtaa tai päällä
augh sai kiinni tai mennä
augh nauraa tai veli
aw haukotus tai tehdä
voi päivä tai valmentaja
b iso airo lauta
b (hiljainen) kampa oe menee
bb hierotaan oe tekee
c kissa oe kenkä
DC tottunut o-ja vitsi
cce hyväksyä Moi ääni
Tämä kasvot Mehiläinen laulu
the vastaanottaa oo pian
ch kirkko oo kirja
ch heitti pois yli sisällä
ch tyylikäs tai tarina
ck takaisin tuntia tylsistyminen
siellä ympyrä Missä substantiivi
cial erityistä Missä sinä
viisas tilava Missä maa
cy sykli okei tarpeeksi
cy hieno okei vaikka
d piste okei kautta
dge kunniamerkki okei yskä
Ja veto okei ajattelin
Ja olla okei oksa
e (hiljainen) kone meidän tunnin
Ja ne meidän suosi
hän leipää ous humoristinen
hän olla ow vokaali
hän loistava ow tuntematon
korva rakas oy nauttia
ja taputti p suosittu
ja hierotaan ph aakkoset
ja hyppäsi ma keuhkokuume
ee juusto ps psykologia
ja ja japanilainen qu nopeasti
kunnia Peura että ainutlaatuinen
ei korkeus että kysymys
ei vastaanottaa r lukeminen
ei poro rh sarvikuono
kupari- heidän rk kotitehtävät
the kameli rr epäsäännöllinen
sisään jopa s turvallisesti
se on ihmiset s pojan, se on
Ence ero s' poikien
On jälkeen Tiedän katso
On kauppias Tiedän nämä
myös tässä sh loistaa
On linja-autot sion tarkistus
On rohkein sion jännitystä
tuo Uusi ssion ilmaisu
artikla hunaja ss luokkaa
artikla totella p vahva
f sovi t alkuun
ff eri tch piki
täynnä kiitollinen th täten
koko koko th ajatella
g päämäärä sio toisto
gh kahdeksan tiukkaa kunnianhimoinen
gh nauraa tial alkukirjain
gh aave ture kirjallisuus
antaa lempeä u hauskaa, laita
antaa jättiläinen u musiikkia
gn merkki EU tiistai
gy energiaa huh äänenvoimakkuutta
h Moi sipuli haittaa
i se ull koko
i idea mätä keuhkoihin
pysty kamalaa alkaen tarkoitus
idge silta v laulu-
ige jäänne ja rakkaus
eli paistettu Sisään viisas
eli uskoa wa haluta
eli lajike sota Varoitus
i-e viisi wor sanaton
ied yritti wh kuiskaus
1 hauskempaa wh koko
iest ihanin wr kirjoitettu
ulos lentää x poistu
ulos tarinoita x ksylofoni
ih korkea Y vielä
ing tuoda -Y hauska
ious hilpeä -Y Vastaa
ja syntymäpäivä -Y- tyyli
vihainen innostaa -Y- rytmi
On lista y -> i hauskin
j kello kanssa postinumero
kohtaan suudella zz surina
ke vitsi

Phonics työarkit

Tämä paketti sisältää 5 käyttövalmis Phonics-työarkkia, jotka sopivat täydellisesti testaamaan opiskelijoiden tietoja ja ymmärrystä Phonicsista, joka on menetelmä englannin kielen lukemisen ja kirjoittamisen opettamiseen kehittämällä opiskelijoiden foneemista tietoisuutta – kykyä kuulla, tunnistaa ja ymmärtää. manipuloida foneemeja - opettaakseen vastaavuutta näiden äänten ja niitä edustavien oikeinkirjoitusmallien (grafeemien) välillä

Linkitä / lainaa tämä sivu

Jos viittaat johonkin tämän sivun sisältöön omalla verkkosivustollasi, käytä alla olevaa koodia mainitaksesi tämän sivun alkuperäisenä lähteenä.

8080 enkelinumero
Phonics-taulukko, työarkit ja esimerkit: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 15. helmikuuta 2018

Linkki näkyy muodossa Phonics-taulukko, työarkit ja esimerkit: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 15. helmikuuta 2018

Käytä minkä tahansa opetussuunnitelman kanssa

Nämä laskentataulukot on erityisesti suunniteltu käytettäväksi minkä tahansa kansainvälisen opetussuunnitelman kanssa. Voit käyttää näitä laskentataulukoita sellaisenaan tai muokata niitä Google Slidesin avulla tehdäksesi niistä täsmällisempiä oppilaiden kykytasojen ja opetussuunnitelmastandardien mukaan.

Jaa Ystäviesi Kanssa: