Se seuraa esimerkkejä ja työarkkeja

Non sequitur on lause tai lausunto, joka ei seuraa aikaisempaa lausuntoa tai ei loogisesti seuraa sitä, mikä on sitä edeltävää: nämä lauseet, lausunnot tai johtopäätökset eivät noudata niitä edeltävien lauseiden logiikkaketjua. Latinalaisessa käännöksessä termi non sequitur tarkoittaa 'ei seuraa'. Koska alunperin ilmaistun idean ja lopussa tapahtuvan johtopäätöksen välillä on ongelma, epäloogista harppausta, jonka non-sequitur luo, kutsutaan usein virheeksi. Joskus non sequitur ovat väitteitä, jotka hämmentävät lukijoita tai tekevät väitteistä vaikeampaa seurata. Niitä käytetään myös teatterissa, näytelmissä ja komedioissa humoristisen ja komedian aikaansaamiseksi.

Loistava tapa ajatella muita asioita on ajatella jotakuta tuntemaasi henkilöä, joka hyppää eri aiheisiin keskusteluissa, jotka vaikuttavat satunnaisilta tai eivät liity sinuun ja keskusteluun, jota kävit tämän henkilön kanssa. Saatat esimerkiksi puhua jollekin kengistä. Henkilö, jolle puhut, voi mielessään ajatella kenkiä, yhdistää kengät ostoskeskukseen ja muistaa, että hän on menossa ostoksille ystävänsä kanssa ensi viikolla. He saattavat kertoa sinulle, että heidän täytyy soittaa ystävälleen huomenna. Sinun mielestäsi väite heidän ystävänsä soittamisesta ei pidä sinusta mitään järkeä. Kengistä hyppääminen ystävälle soittamiseen ei ole sequitur tässä tapauksessa.

Kirjallisuudessa non-sequiturs on käytetty hyvin erityisiin tarkoituksiin. Hahmot voivat käyttää niitä tilapäisen henkisen epävakauden tai hulluuden tilan osoittamiseen. Niitä voidaan käyttää osoittamaan äärimmäistä shokkia tai surua. Myös absurdit tai koomiset hahmot voivat käyttää niitä koomisen helpotukseen ja saada hahmo näyttämään naurettavalta tai absurdilta. 1940-luvun kirjailijat käyttivät nonsequitureja tutkiakseen pettymystään kieleen ja elämään toisen maailmansodan aikana. He kokivat absurdin kielen heijastavan heidän näkemyksiään elämästä ja sodasta.

Tom Stoppard näytelmässään Rosencrantz ja Guildenstern ovat kuolleet, käyttää muita kuin sequiturseja saadakseen Rosencrantzin ja Guildensternin näyttämään absurdilta ja koomiselta.

Mieti seuraavaa esimerkkiä Stoppardin näytelmästä:

GUIL: Minulla ei ole haluja. Ei mitään. (Hän lopettaa assosioinnin kuolleena.) Siellä oli sanansaattaja… aivan oikein. Meitä ei lähetetty. (Hän pyöräilee ROS:llä ja räppäilee ulos.) Syllogismi toinen: yksi: todennäköisyys on tekijä, joka toimii luonnonvoimien puitteissa. Toiseksi todennäköisyys ei toimi tekijänä. Kolmanneksi olemme nyt epä-, ali- tai yliluonnollisten voimien sisällä. Keskustele (ROS on sopivan hätkähdyttävä – Hapan.) Ei liian kiihkeästi.”

Tässä dialogissa Guildenstern hyppää ajatuksesta toiseen ja johtopäätöksestä toiseen ilman minkäänlaista selitystä tai logiikkaa väitteiden välillä. Hänelle ja hänen omassa mielessään lausuntojen yhdistäminen voi olla järkevää; lukijalle nämä lausunnot eivät kuitenkaan noudata tervettä logiikkaa tai päättelyä. Stoppardin non sequitur käyttö näille hahmoille tällä hetkellä on järkevää. Rosencrantz ja Guildenstern kokevat oudon hetken, jolloin kolikko heittelee vain näyttääkseen päänsä. He kokevat ajan ja paikan vääristymistä, mikä heijastuu Guildensternin dialogiin ja non-sequitursin käyttöön.

45 enkelinumero

Shakespeare käyttää ei-sequiturs-muotoja, ja siinä on hetki Hamlet jossa Hamlet itse asiassa osoittaa non sequiturin:

Polonius: Jos kutsut minua Jeftaksi, herrani, minulla on tytär, jonka viettoa rakastan hyvin.

Hamlet: Ei, siitä ei seuraa.

Poloniuksen lausunnon johtopäätös ei seuraa hänen lausuntonsa ensimmäistä puoliskoa. Ajatus kutsua häntä nimellä ei korreloi tai liity siihen, että hänellä on tytär, saati siitä, että hän rakastaa häntä. Hamlet näkee tämän non sequiturina ja kertoo Poloniukselle, että tämä johtopäätös ei seuraa hänen lausuntonsa ensimmäistä puoliskoa.

Se näkyy työtaulukoissa

Tämä paketti sisältää 5 käyttövalmis non sequitur -työarkkia, jotka ovat täydellisiä testaamaan oppilaiden tietoja ja ymmärrystä siitä, mitä non sequitur on ja miten sitä voidaan käyttää. Voit käyttää näitä non sequitur -työarkkeja luokkahuoneessa oppilaiden kanssa tai myös kotiopetettujen lasten kanssa.

Tunnistamme seuraavan vaiheen

Mikä on ei-se-seuraa?

Onko tätä ei seurattu?

Linkitä / lainaa tämä sivu

Jos viittaat johonkin tämän sivun sisältöön omalla verkkosivustollasi, käytä alla olevaa koodia mainitaksesi tämän sivun alkuperäisenä lähteenä.

Linkki näkyy muodossa Se seuraa esimerkkejä ja työarkkeja: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 5. elokuuta 2017

pikkulasten kanssa sisätiloissa pelattavia pelejä

Käytä minkä tahansa opetussuunnitelman kanssa

Nämä laskentataulukot on erityisesti suunniteltu käytettäväksi minkä tahansa kansainvälisen opetussuunnitelman kanssa. Voit käyttää näitä laskentataulukoita sellaisenaan tai muokata niitä Google Slidesin avulla tehdäksesi niistä täsmällisempiä oppilaiden kykytasojen ja opetussuunnitelmastandardien mukaan.

Jaa Ystäviesi Kanssa: